Eine Psychologin beobachtet es: Kinder, die ihren Großeltern sehr nahe stehen, entwickeln oft diese 4 wertvollen Eigenschaften

Die Sonntagsspaziergänge, die Geschichten nach dem Abendessen, die Nachmittage, an denen man gemeinsam im Garten arbeitet … Die Beziehung zwischen einem Kind und seinen Großeltern wirkt manchmal wie etwas „Klassisches“. Doch laut Fachleuten spielt diese Bindung eine viel tiefere Rolle, als es scheint. Julie Scouppe, klinische Psychologin, hat sich der Frage bei Parents.fr gewidmet, um herauszufinden, was es einem Kind konkret bringt, in der Nähe seiner Großeltern aufzuwachsen.

Eine Präsenz, die aufbaut

Julie Scouppe formuliert es so: Großeltern bieten eine andere Verfügbarkeit als Eltern. Weniger von den Zwängen des Alltags beansprucht, schenken sie ein ruhigeres Zuhören, Unterstützung ohne Bedingungen. Kinder spüren das und vertrauen sich ihnen oft leichter an. Es ist also kein Zufall, dass diese Beziehung die Entwicklung bestimmter dauerhafter Eigenschaften begünstigt.

Die erste ist Offenheit. Mit jemandem aus einer anderen Generation Zeit zu verbringen, zwingt ganz natürlich dazu, sich anzupassen, andere Bezugspunkte zu verstehen, ein anderes Tempo zu akzeptieren. So lernt das Kind, aus seiner eigenen Blase herauszutreten und die Welt mit mehr Flexibilität zu betrachten.

Empathie, Resilienz, Selbstvertrauen

Dann kommt die Empathie. Großeltern haben Körper, die schneller ermüden, und Bewegungen, die manchmal langsamer sind. Ein aufmerksames Kind lernt, sein Verhalten anzupassen und spontan Hilfe anzubieten. Das fördert eine Sensibilität für andere, die weit über die Kindheit hinaus verankert bleibt.

Resilienz entsteht hingegen durch Erzählungen. Wenn ein Großelternteil von durchlebten Prüfungen erzählt (Kriege, Trauerfälle, Neuanfänge …), versteht das Kind, dass das Leben überwindbare Hindernisse bereithält. Julie Scouppe betont, dass diese Zeugnisse auch ein Zugehörigkeitsgefühl nähren: Die Familiengeschichte zu kennen, hilft einem Kind zu wissen, wer es ist.

Und schließlich das Selbstvertrauen. Großeltern beurteilen ein Kind selten nach seinen schulischen Leistungen. Ihr Blick richtet sich eher auf die Persönlichkeit, auf das, was das Kind ist, und nicht auf das, was es leistet. Das schafft einen seltenen Raum, in dem das Kind sich um seiner selbst willen anerkannt fühlt, was nachhaltig sein Selbstwertgefühl stärkt.

Die Psychologin erinnert außerdem daran, dass diese Vielfalt an emotionalen Bindungen an sich wertvoll ist. Mehrere Bindungsfiguren um sich zu haben, bietet einem Kind eine stabilere emotionale Sicherheit. Und wenn Großeltern weit weg sind oder wenig verfügbar, können andere Erwachsene (eine Lehrkraft, ein Onkel, eine Freundin der Familie) diese Rolle mit derselben Wohlwollen übernehmen.