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„Demütigung hinterlässt Spuren“: Diese 3 Verhaltensweisen im Erwachsenenalter können auf die Wunden von Mobbing in der Kindheit hinweisen

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„Demütigung hinterlässt Spuren“: Diese 3 Verhaltensweisen im Erwachsenenalter können auf die Wunden von Mobbing in der Kindheit hinweisen

Kinder, die gemobbt wurden und heute erwachsen sind, zeigen Verhaltensweisen, die diese traumatische Erfahrung erkennen lassen. Erklärungen von Claire Petin, klinische Psychologin.

Ob körperlich, verbal oder psychisch: Schulmobbing kann das Leben der Betroffenen erheblich beeinträchtigen – und zwar noch lange nach der Schulzeit. Eine traurige Realität, die durch alarmierende Zahlen belegt wird. In Frankreich ist laut einer nationalen Erhebung, die mehr als zwölf Millionen betroffene Schüler:innen zählt, mehr als ein:e Schüler:in pro Klasse von Mobbing betroffen. Diese Zahlen verdeutlichen das Ausmaß des Mobbings und lassen die Folgen im Erwachsenenalter befürchten. Die Psychologin Claire Petin benennt und analysiert drei Verhaltensweisen, die aus in der Kindheit erlebtem Mobbing resultieren können.

1. Verhaltensweisen, die auf Traumata hindeuten

Mehreren Studien zufolge, darunter britische Arbeiten, die im März 2024 veröffentlicht wurden, erhöhen traumatische Erfahrungen in der Kindheit das Risiko psychischer Störungen im Erwachsenenalter erheblich. 

„Opfer von Mobbing in der Kindheit leiden im Erwachsenenalter eher an chronischen Depressionen, Angststörungen, Essstörungen, Schlafstörungen, suizidalen Gedanken und einer insgesamt schlechteren Gesundheit“, erklärt Claire Petin. „Sie können auch ein geringes Selbstwertgefühl, vermindertes Selbstvertrauen und eine verzerrte Körperwahrnehmung entwickeln. Zu den Folgen dieser Traumata können außerdem ein erhöhtes Risiko für eine posttraumatische Belastungsstörung, Abhängigkeiten und selbstverletzendes Verhalten gehören.“ 

2. Schwierigkeiten, Beziehungen aufzubauen

Im Erwachsenenalter haben Mobbingopfer laut Claire Petin häufig Schwierigkeiten, vertrauensvolle Beziehungen aufzubauen und aufrechtzuerhalten – ob romantisch, freundschaftlich oder beruflich.

„Sie können einschränkende Glaubenssätze, Misstrauen gegenüber anderen und einen ängstlich-vermeidenden Bindungsstil entwickeln, was den Aufbau gesunder und sicherer sozialer Beziehungen erschwert“, analysiert die Expertin. „Diese Beziehungsprobleme können auch mit einer Angst vor dem Verlassenwerden sowie einem ständigen Bedürfnis nach Bestätigung und Rückversicherung einhergehen, wodurch soziale Interaktionen besonders angstauslösend werden.“ 

3. Eine Bremse für die berufliche Entwicklung

Die Folgen von Schulmobbing können sich im Erwachsenenalter auch auf berufliche Chancen und das langfristige Einkommen auswirken, fährt die Psychologin fort. Betroffene, die häufig Angst vor dem Scheitern und vor Zurückweisung haben und teilweise am Impostor-Syndrom leiden, können Schwierigkeiten haben, sich in ihr Arbeitsumfeld zu integrieren, und sind möglicherweise eher Opfer bestimmter missbräuchlicher Praktiken und Verhaltensweisen. 

„Der Mangel an Selbstvertrauen kann Entscheidungen erschweren und dazu führen, dass sie Situationen vermeiden, in denen sie sich präsentieren müssen – wodurch ihre Chancen auf beruflichen und finanziellen Aufstieg sinken“, warnt die Psychologin. 

Die Bedeutung psychologischer Begleitung

Claire Petin betont nachdrücklich: Für Menschen, die unter diesen unsichtbaren Verletzungen leiden und mit unauslöschlichen Narben leben, ist es entscheidend, Unterstützung bei Fachkräften für psychische Gesundheit zu suchen, um die Hilfe zu erhalten, die sie brauchen, um die Folgen des Mobbings zu überwinden und zu einem ruhigeren Leben zurückzufinden.

„Schulmobbing ist ein großes Public-Health-Problem, dessen langfristige Auswirkungen nicht unterschätzt werden dürfen“, fährt sie fort. „Im Erwachsenenalter können die körperliche und psychische Gesundheit, zwischenmenschliche Beziehungen, die Karriere und das Finanzmanagement betroffen sein. Daher ist es entscheidend, Präventions- und Interventionsstrategien bereits in der Kindheit weiterzuentwickeln und umzusetzen.“ 

Jedes gemobbte Kind ist ein zukünftiger Erwachsener, der Unterstützung, Verständnis und Schutz verdient.

Mobbing in all seinen Formen

Wenn es außerhalb der Schule über digitale Kommunikation weitergeht, spricht man von Cybermobbing. Jede betroffene Person nimmt diese Übergriffe auf einzigartige Weise wahr und erlebt sie unterschiedlich, was das Verständnis der Auswirkungen dieser verschiedenen Formen von Mobbing besonders komplex und subjektiv machen kann.

„Ein:e Schüler:in ist Opfer von Mobbing, wenn er:sie wiederholt negative Handlungen durch eine:n oder mehrere Schüler:innen erleidet. Ein negatives Verhalten kann vorliegen, wenn ein:e Schüler:in oder eine Gruppe von Schüler:innen einem:einer anderen Schüler:in Unbehagen zufügt – sei es körperlich (schlagen, stoßen, treten, kneifen, festhalten) oder verbal (Drohungen, Spott, Hänseleien und Spitznamen). Negative Handlungen können auch ohne Worte oder körperlichen Kontakt erfolgen (Grimassen, obszöne Gesten, Ausgrenzung oder die Verweigerung, auf die Wünsche anderer einzugehen).“ 

Definition von Dan Olweus, Psychologe, und übernommen vom französischen Bildungsministerium. 

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