Das Nicht-Beenden Ihrer Bücher könnte diese unbekannten Facetten Ihrer Persönlichkeit offenbaren, laut Psychologen

Wenn sich einige Leute überhaupt nicht mehr für Literatur interessieren, sobald sie nicht mehr durch das Bildungssystem dazu gezwungen sind, lesen andere aus Freude… oder versuchen es zumindest. Die weniger eifrigen Leser sind alle schon einmal auf ihre Unfähigkeit gestoßen, das Lesen zur Gewohnheit zu machen. Bücher, die im Laden gekauft und nie geöffnet wurden, freundschaftliche Empfehlungen, die unbeantwortet blieben, einige durchgeblätterte Seiten, ohne sich jemals wieder für die Fortsetzung zu interessieren… Selbst wenn das Buch begonnen wurde, erscheint es einfacher, Frieden damit zu schließen, das Ende der Geschichte nicht zu kennen, als es zu beenden.

Die Aufmerksamkeit im Laufe der Zeit

Genau wie es die Schwierigkeit erklärt, ein Buch anzufangen, kann der Mangel an Aufmerksamkeit das Fortsetzen des Lesens erschweren. „Das Lesen erfordert natürlich Anstrengung, sei es beim Entschlüsseln, Verstehen, Merken“, erkennt die Neuropsychologin Sylvie Chokron an. Diese Anstrengung können wir nicht alle derzeit leisten. Zumindest nicht ohne Training. Und das liegt nicht nur an unserem Mangel an Motivation zum Lesen.

„Wir haben immer weniger Kontrollmöglichkeiten und werden immer mehr von zahlreichen Werkzeugen und parallelen Aufgaben erfasst, die unsere Aufmerksamkeit sehr leicht einfangen“, erklärt die Neuropsychologin. „Die Aufmerksamkeitsökonomie bedeutet, dass Ihre Aufmerksamkeit keine unbegrenzte Kapazität hat und wenn sie passiv von vielen Informationen erfasst wird, wird es sehr schwierig für Sie, sie aktiv auf eine Aufgabe wie das Lesen zu lenken.“ Selbst wenn Sie den richtigen Zeitpunkt erwischt haben, um Ihre Aufmerksamkeit auf ein Werk zu konzentrieren, müssen Sie diese Anstrengung erneut aufbringen, um es zu beenden. Selbst während Ablenkung und sofortige Belohnung nur ein paar Mal auf Ihrem Telefon tippen entfernt sind.

Die falsche Buchwahl, ein Schlüsselindikator der Persönlichkeit

Wenn wir uns an unsere Jugenderinnerungen an das Lesen erinnern, gibt es oft zwei überlagernde Realitäten. Da gibt es unser persönliches Lesen, wie das Sommerlesen oder eine literarische Saga, und das von der Schule auferlegte Lesen, das mehr als einen Schüler vom Lesen abgebracht hat. Und genau diesen Fehler machen viele angehende Leser im Erwachsenenalter: Sie zwingen sich, Bücher zu lesen, die ihnen nicht ganz entsprechen.

„Ich denke nicht, dass es gute und triviale Bücher gibt“, versichert Sylvie Chokron. „Jedes Buch hat seine Qualität.“ Trotzdem fühlen sich manche Menschen gezwungen, große Klassiker der Literatur, preisgekrönte Werke oder Bücher zu lesen, die von ihrem Umfeld anerkannt werden. Und diese Tendenz könnte vieles verraten.

Abgesehen davon, dass diese Hierarchie der Lektüren nur die Integration legitimer Kultur bestätigt, kann sie auch bestimmte Persönlichkeitsmerkmale widerspiegeln. Beispielsweise könnten Personen mit dem Impostor-Syndrom dazu neigen, endlos zu versuchen, ihre Kultur zu festigen und Beweise für ihre Intelligenz, und damit ihre Legitimität, zu sammeln. In der Zeitschrift Personality and Individual Differences erklärten Forscher auch, wie die intellektuelle Neugier und das Bedürfnis, seine Kultur zu erweitern, das Ergebnis eines Mangels und der Frustration darüber sein könnten. Diese Bestrebung, sein Wissen zu nähren, insbesondere in der Kunst, kann auch mit der Offenheit für Erfahrungen im Big-Five-Modell zusammenhängen. Aber um sicherzustellen, tauchen Sie zuerst in Bücher ein, die Ihnen Lust machen, die fesselnd und unterhaltsam genug sind, um Ihre Aufmerksamkeit bis zum Ende zu behalten. „Man muss wieder anfangen, Bücher zu lesen, die einem Freude machen“, meint die Neuropsychologin. „Es gibt keine Schuldgefühle.“